大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于寧波精修裝載機的問題，于是小編就整理了1個相關介紹寧波精修裝載機的解答，讓我們一起看看吧。

當代95后年輕人學什么手藝能過的好？

95后年輕人學什么手藝能過的好？這個問題很難告訴你準確的答案。我只想說，人與不同，什么技能能使你一輩子受用這要看你有什么天賦？有什么學識？固不能一概而論。有一句古話叫:天下九九八十一行，行行出狀元。是說你干那一行不重要，重要的是適合你，你能在這個行當中能找到感覺，能充分發(fā)揮你的才干，就是能使你過的好的前提。但是由于時代不同了，選自己職業(yè)時，必須結合時代的特點和發(fā)展的前景去選擇。職業(yè)不重要，前景和選擇重要，再加上你的技術和天賦，才是你有保證自己生活好的前提。記住技術是需要下苦功的，天下沒有掉餡兒餅的事情。

這個問題提的好，它即是普遍問題，又是一個社會問題，更是一個緊迫問題。

我認為95后的年輕人在學手藝上要堅持一個中心兩個基本點。

就是要牢固樹立自立自強的思想理念，這個是做人做事的前提。如果沒有這個前提，所有的想法都是空談。試想一下，如果還處在一個自己嬌慣自己的狀態(tài)，又能學好什么呢？即使是學了又能如何呢？

在這個浮躁的時代，在這個啃老的社會，本來已成人的人還在自己把自己當孩子的大有人在，這只能說明一個問題，就是孩子成長的畸形，如果連基本的自立自強都沒有，一個畸形的人還能成就什么？和畸形的人研究學啥好豈不是在浪費資源。

所有說，在弄明白學什么手藝好之前，先要搞清楚是不是具備了自立自強的品質(zhì)，是不是孺子可教，否則就是在浪費時間，白毫時光，即不利人也不利己。

無數(shù)活生生的現(xiàn)實都這證明了這一點，君不見有多少80后，95后都已成年的人，學無所成，學而無用，不是知識無用，而是人的高不成低不就；而是人的不肯吃苦，總想不勞而獲的思想在作怪；而是人的任性和自以為是。如果人的問題沒有解決，手藝再好又有什么用呢。

君不見，現(xiàn)在社會上的年輕人學啥啥不行，干啥啥不行，說啥啥不聽的舉不勝數(shù)，為什么？說大點的是時代的產(chǎn)物，說小點的就是有智慧的父母還是太少啦，把本該放飛的風箏，總拽在手里，害了孩子郁悶了自己。

一是，學你感興趣的。興趣是最好的老師，如果可以選擇，首先要學你感興趣的手藝，起碼比較感興趣，這對于自身日后的發(fā)展很有幫助。如果沒有長遠想法和眼光，學啥手藝都是手藝，都不是壞事。

二是，學你能做好的。學習是為了應用，如果只是滿足于學習了，不能很好的運用到實際工作中去，那也是白學。所以，學習之前，要正確評估自己，是否能學好，是否能用好。

最后一點

作為一名長者。從女性的角度來定位，如果將來想靠手藝吃飯，就必須得考慮到科技進步所帶來的淘汰性。

說到靠手藝吃飯我認為鉤針編織是不二的選擇。原因有以下幾點:

1:鉤針技藝是一種獨特的以線為載體，以鉤針為媒介，使創(chuàng)意和靈魂交匯而迸發(fā)出的獨特技藝。

2:鉤針技藝具有其它紡織品所沒有的凌空，彈，柔，活等藝術風格。正因如此也造就了獨立成品的特殊屬性。

4:鉤針技藝可以于多種紡織品進行組合。是現(xiàn)代機器無法替代的古老產(chǎn)業(yè)。

5:鉤針技藝，不受任何空間和時間上的束縛。哪怕只是利用每日的碎片時間，也可以編織出屬于自己的獨特作品。

6:鉤針技藝其傳承賡續(xù)的視覺，形象，蘊含了豐富的文化和歷史底蘊。也具有提高認知，抒情，娛樂，社交等重要的社會價值。

以上是我從事鉤針編織40年以來的生活感悟。希望可以幫到你。

到此，以上就是小編對于寧波精修裝載機的問題就介紹到這了，希望介紹關于寧波精修裝載機的1點解答對大家有用。