大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于機械設備出現(xiàn)故障給我教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹機械設備出現(xiàn)故障給我教育的解答，讓我們一起看看吧。

兒子上高一，很不聽話，玩手機成癮，我們該怎么辦？

青春期的孩子身上同時出現(xiàn)“叛逆”和“不自律”并不難理解，這個男生上高一表現(xiàn)出來的①玩手機成癮②很不聽話，早在初中甚至小學的時候就顯現(xiàn)過端倪，無論男生還是女生，6歲前是培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的最佳時間，6歲—12歲是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的最佳時間，12歲—18歲是孩子逐漸形成自主意識和完善獨立認知的時間。

鑒于上了高一的孩子已經有了對外界事物的獨立認知，我給這位家長提兩條建議。

第一條，對于孩子不聽家長話這件事，家長有沒有想過，孩子心里是怎么看待自己父母的？孩子對父母的看法非常重要，孩子是出于不了解父母因而不尊重父母？還是出于誤解父母故而不尊重父母?父母最好想方設法弄明白搞清楚。

解決方法很簡單，不抱怨命運不擺大道理、心平氣和的找時間和孩子聊聊父母各自的成長歷史，你們是怎么從稚嫩孩童長成青年成家立業(yè)的，你們幼年時的夢想，少年時的憧憬現(xiàn)在都實現(xiàn)了嗎？命運給你們安排過哪些好的機遇，哪些是你們抓住的？怎么抓住的？哪些是你們失去的？怎么失去的？

簡單一句話，讓你們的孩子了解你們，不只是了解你們現(xiàn)在做為家長的樣子，還要了解你們過去那些生命中曾經的美好和遺憾。很多時候了解是贏得更多理解的前提條件。

第二條，對于孩子玩手機成癮這件事，”叛逆“和”不自律“這對兒”難兄難弟“，容易和青春期的孩子糾纏不清。家長得搞清楚孩子對現(xiàn)實生活里哪些事情不滿意，這是他逃避現(xiàn)實世界、沉迷虛擬世界的根本原因，他想做什么，是什么阻礙他做不了，他想成為什么樣的人，是什么阻礙他不堅持實現(xiàn)目標，他知不知道他做為高中生即將面臨什么樣的現(xiàn)實，如果高考失敗下一步他有什么打算。

在這里，我想和家長說的是，孩子只能長成他自己想成為的那個樣子，他如果放棄成長，家長是沒辦法代替他或者命令他成長的，就像我們養(yǎng)一盆花，得根據花的特性，觀察花的需要，適時澆水施肥一樣，孩子雖然是我們生養(yǎng)的骨肉至親，我們也沒辦法讓他機械的按照我們的想法一天天長大，我們得了解他，得學習培養(yǎng)他成人成才的知識，得學習和他溝通對話的技巧，得學會經營和他的親子關系。

當我們?yōu)楹⒆託椌邞]，而孩子卻毫不領情時，我們靜下來想想在此之前的過程中我們哪些地方做的不到位，哪些地方做的過度了，孩子現(xiàn)在手機成癮是因為他看不見前路，對未來一片茫然，生活沒有目標導致的，既然如此，家長不妨把他眼前的灰塵擦干凈，好讓他看清楚想清楚自己究竟要去往何處，要成為怎樣的人。

最好的教育是喚醒，最快的成長是自燃。我是[阿娥你好]，一個傳播能量、樂于分享的媽媽，[關注]我的原創(chuàng)內容，和孩子一起進步，見證彼此的成長。

高中生玩手機游戲很普遍，

每個學生都有一定的癮頭，

在我的很多學生案例當中，

有的孩子從來沒有玩過游戲，

有的孩子沒有手機，

測試的時候孩子也說很想玩游戲，

家長認為這樣很奇怪，

從來不玩游戲的孩子怎么也想玩游戲呢？

社會現(xiàn)象，社會整個環(huán)境，

學校是個大熔爐。

“兒子上高一，很不聽話，玩手機成癮”，這種現(xiàn)象具有代表性性，尤其是縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學生孩子，更是普遍。

造成這種狀況的具體原因，筆者歸結為三點:

①信息社會網絡時代，智能手機的普及和應用太廣泛了，不會使用智能手機的中學生，就是已經落伍這個時代的標志了。

②家庭教育的不善或缺失，一方面是家長的嬌慣縱容，讓孩子任性胡為；另一方面是孩子缺乏應有的是非判斷能力，抵御不住誘惑。

③青春期孩子叛逆性格，導致其盲信盲從、好壞不分、攀比成風，再加上家教無方和社會引導不當，致使孩子沉湎手機成癮。

治愈孩子手機成癮的具體措施，筆者也從三個方面來談:

首先、嚴格控制孩子使用手機時間。在當今這個信息化社會，讓孩子完全與手機隔離，是不現(xiàn)實的、也是沒必要的；但是作為家長可以做到嚴格控制孩子使用手機的時間和頻率，例如平時上學不帶手機，每天回到家里使用手機時間不能超過1個小時，周六周日每天使用手機不得超過3個小時等等。中學時代，是孩子學習的黃金時期，不能因為手機成癮而荒廢了學業(yè)和大好年華；所以家長必須真正狠下心來、立下規(guī)矩，盡量讓中學生遠離手機，更不能染上手機網絡游戲癮；如果孩子已經上癮了，就必須堅決斷絕其使用手機，等其能夠自律了，再允許他規(guī)范使用手機。

其次、家長以身作則、做好示范。很多孩子迷戀手機都是來自于跟隨著家長有樣學樣模仿來的，家長在孩子玩手機成癮問題上，起到了“模范帶頭”作用；因而，要有效治愈孩子“玩手機成癮”弊病，家長必須首先拒絕“玩手機成癮”，那種“只許州官放火，不許百姓點燈”、“以其昏昏，使人昭昭”的做法，是不可能起到任何教育效果的。家長只有自己帶頭不迷戀玩手機，說教起孩子來，才會有力量、有效果，讓孩子信服；起碼，在家長的示范下，孩子在家庭里，不會再肆無忌憚、無休無止地玩手機成癮！

再者、創(chuàng)造機會、勞動改造是戒除孩子玩手機上癮的最佳方式。筆者的孩子，高一時，也一度玩手機上網成癮，說教與打罵都不見任何效果；筆者暑期里，狠下心來，強制性帶著孩子回到了農村老家，老家大哥有15畝農田，我?guī)е@個十五六歲的棒小伙子，每天堅持日出而作，日落而息，不管風吹雨打，也不管酷暑難耐，逼迫著他艱苦勞作了一個多月；期間，白天不準他碰手機，晚上可以隨便玩，但是精疲力竭的他，吃過晚飯，洗漱過后，就困得睜不開眼了，打開手機看都不想看，就沉沉睡去！回到縣城家里后，兒子真的就對玩手機失去了興趣，學習也認真了很多，后來一舉考取了本省985名校，開學后就已經是大四了。

結束語

綜上所述，筆者認為“玩手機成癮”是可以戒掉的，關鍵就在于家長有沒有決心、恒心、和辦法，只要嚴格自律了、約束得當了、方式到位了，孩子的“玩手機成癮”自然也就水到渠成地解決了！

到此，以上就是小編對于機械設備出現(xiàn)故障給我教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于機械設備出現(xiàn)故障給我教育的1點解答對大家有用。